 |
Skolverksamheten
Vi utgår från den enskilde elevens behov och förutsättningar och anpassar skoldagen och arbetstakten individuellt. Vår arbetsmetod har sin grund i traditionell såväl som konsekvens- och specialpedagogik, sociala inlärningsteorier samt miljöterapi. Att eleven kan fungera tillsammans med andra i såväl som utanför klassrummet är lika viktigt som vad han/hon lär sig i undervisningen.
För varje elev utarbetas en arbetsplan, i vilken skolarbetet har en central roll. Arbetsplanen följs upp kontinuerligt, utvärderas och utvecklas mot de mål vi tillsammans sätter upp. I undervisningen betraktar vi teoretiska och praktiska ämnen som likvärdiga.
Vår målsättning är att eleven ska närma sig och om möjligt uppnå en åldersadekvat kunskapsnivå i basämnena (svenska, matte, engelska), samt upptäcka och utveckla sina övriga färdigheter. Den teoretiska undervisningen varvas med fysisk aktivitet – raster, utflykter eller idrott – vilket har positiva effekter för elevernas inlärning.
|
|
